Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home

Learnnow-ua

  • Інфо
    • Ласкаво просимо
    • Розширений зміст
    • Загальна інформація
    • Команда LearnNoW
    • Downloads
  • 1
    • A Алекс
    • B Бенджамін
    • C Сесіліє
    • D Діна
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 2
    • A З Парижа в Осло
    • B У Ґардермуені
    • C Паспортний контроль
    • D Привіт, тату!
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 3
    • A Алекс прокидається у Фйордвіку
    • B Приїжджає вантажівка
    • C Вдома
    • D Кімната Діни
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 4
    • A У бабусі і дідуся
    • B Бенів ранок
    • C Сесіліє відправляє посилку
    • D Дорога до школи
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 5
    • A Кіт
    • B Футбол
    • C У магазині
    • D Дві нові подруги
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 6
    • A Сніданок
    • B У місті
    • C Розпродаж
    • D У кав’ярні
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 7
    • A Алекс прокидається рано
    • B В офісі
    • C Про дитячий садок
    • D Перший день у школі
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 8
    • A Діна забирає Алекса
    • B На уроці норвезької мови
    • C Гарний осінній день
    • D Перерва
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 9
    • A Дитячий садок їде на екскурсію
    • B Новий проєкт
    • C Лікарня у Фйордвіку
    • D Класна газета
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 10
    • A В Алекса температура
    • B Вдома з хворою дитиною
    • C Сесіліє йде на курси
    • D Діна грає в гандбол
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 11
    • A Лялька шевця
    • B Поїздка на дачу
    • C Запрошення в Осло
    • D Концерт Джастіна Бібера
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • 12
    • A Ігри в снігу
    • B Бен зустрічає гостей
    • C Святвечір
    • D Розпаковуємо різдвяні подарунки
    • Граматика
    • Вимова
    • Вправи на аудіювання
    • Вправи
    • Лексика
    • Додатки
  • Лексика
    • Таблиці
    • Список (a -å)
  1. Learnnow-ua
  2. 7
  3. Вимова

Språkvelger

7 Вимова - LearnNoW

×
  • A Алекс прокидається рано
  • B В офісі
  • C Про дитячий садок
  • D Перший день у школі
  • Граматика
  • Вимова
  • Вправи на аудіювання
  • Вправи
  • Лексика
  • Додатки

Oppslag i bokmålsordboka - skript

MENU

7 Pronunciation

7 Вимова


Ретрофлексні звуки

У норвезькій мові є окремі звуки, які записують комбінаціями літер. Тут ми розглянемо групу з п’яти звуків для вимови яких кінчик язика загинають догори і трохи назад, так щоб його нижня частина торкалася виступу за верхніми передніми зубами. Оскільки язик торкається задньої частини альвеолярного гребеня (виступу між верхніми зубами та твердим піднебінням), ці звуки називаються ретрофлексними, або постальвеолярними.

Зазвичай ці звуки записують комбінацією літери < r > та < t, d, n, l , s >. У транскрипції їх позначають спеціальними символами, як показано нижче.

Послідовність літер Вимова послідовності літер
< rt > як в fort швидкий /r/ + /t/  → /ʈ/
< rd > як в ferdig готовий /r/ + /d/  → /ɖ/
< rn > як в barn діти /r/ + /n/  → /ɳ/
< rl > як в farlig небезпечний /r/ + /l/  → /ɭ/
< rs > як в mars березень /r/ + /s/  → /ʃ/


У наведених вище прикладах ці звуки з’являються всередині слова. Однак аналогічний ефект спостерігається, коли звук /r/ знаходиться в кінці одного слова, а звуки /t, d, n, l, s/ – на початку наступного. Тоді два звуки зливаються в один новий. Процес злиття двох звуків в один називають асиміляцією.

/ t, d, n, l, s / / ʈ , ɖ , ɳ , ɭ , ʃ /
må ta /mo 1tɑ:/ мусить взяти har tatt /hɑ 1ʈɑt/ взяв
må dra /mo 1drɑ:/ мусить їхати har dratt /hɑ 1ɖrɑt/ поїхав
må nå /mo 1no:/ мусить досягти har nådd /hɑ 1ɳod/ досяг
må lese /mo 2le:se/ мусить прочитати har lest /hɑ 1ɭe:st/ прочитав
må se /mo 1se:/ мусить побачити har sett /hɑ 1ʃet/ побачив


У норвезькій мові ви часто чутимете звук /r/ наприкінці слова, оскільки він може позначати теперішній час (наприклад, leser, snakker, skriver, spiser). З наведеного вище випливає, що звук /r/ у теперішньому часі зникне, якщо наступне слово починається зі звуків /t, d, n, l, s/. У цьому випадку єдиним сигналом теперішнього часу буде ретрофлексний звук. Тож слухач повинен аналізувати звуки /ʈ/, /ɖ/, /ɳ/, /ɭ/, /ʃ/ як комбінації /r/+/t/, /r/+/d/ тощо.

Також це явище стосується множини іменників у неозначеній формі, які закінчуються на -r (jenter, gutter, biler, busser).


Editorial responsibility | Use of cookies | Privacy policy
Sign In