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9 Pronunciation
9 Pronunciación
El habla continua
La pronunciación en noruego tiene otros elementos característicos aparte de los sonidos del habla, las vocales largas y cortas, la acentuación y el tono. Otro elemento que es importante aprender es el llamado habla continua. Lo típico del noruego es que una palabra se conecta directamente con la palabra anterior y con la que la sigue. Esta conexión de palabras se puede ilustrar de la siguiente manera:
Han snakker engelsk. | Han-snakker-engelsk. |
Esta frase debe sonar como una cadena continua de sonidos (las letras en negrita indican las sílabas acentuadas):
Hansnakkerengelsk. | |
Hun er ikke engelsk. | Hun-er-ikke-engelsk. |
Esta frase debe sonar como una cadena continua de sonidos:
Hunerikkeengelsk. |
Algunos idiomas, por ejemplo el alemán, no conectan las palabras de esta manera. Si una palabra empieza con vocal, se añade una parada glotal («Knacklaut», IPA symbol <ʔ>) delante de la vocal:
Hun er ikke engelsk. | Hun ʔer ʔikke ʔengelsk. |
Si este sonido se añade al noruego, se producirán paradas frecuentes en el habla que destruirán la fluidez esperada.
Otras lenguas, por ejemplo el español, no aceptan palabras que empiecen con /s/+otra consonante (como /p, t, k/). En español, la secuencia /s/+consonante tiene que ir precedida de una vocal, la /e/. Si se hace esto en noruego, se crearán nuevas sílabas que no se esperan y que destruirán la fluidez esperada.
Noruego | Inglés | Español |
---|---|---|
Spania | Spain | España |
student | student | estudiante |
skole | school | escuela |
Otras lenguas, por ejemplo el persa, combinan los dos fenómenos mencionados arriba. En este caso la secuencia /s/+consonante también tiene que ir precedida de una vocal, la que a su vez irá precedida de una parada glotal.
Noruego | Inglés | Pronunciación persa del noruego |
---|---|---|
spa | spa | ʔespa |
student | student | ʔestudent |
skole | school | ʔeskole |
Cuando se habla noruego, también hay que prestar atención al fenómeno relacionado con /r/ + /t, d, n, l, s/ que hemos mencionado anteriormente. Si una palabra termina en /r/ y la siguiente comienza con /t, d, n, l, s/, el sonido se asimila resultando en / ʈ , ɖ , ɳ , ɭ , ʃ /.
Secuencia de letras | Pronunciación de la secuencia de letras | |||||
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<rt> come en «er to» | son dos | /r/ + /t/ | → | /ʈ/ | → | /æ'ʈuː/ |
<rd> come en «er det» | eso es | /r/ + /d/ | → | /ɖ/ | → | /æ'ɖeː/ |
<rn> come en «er ny» | es nuevo | /r/ + /n/ | → | /ɳ/ | → | /æ'ɳyː/ |
<rl> come en «er litt» | es un poco | /r/ + /l/ | → | /ɭ/ | → | /æ'ɭit/ |
<rs> come en «er syk» | está enfermo | /r/ + /s/ | → | /ʃ/ | → | /æ'ʃyːk/ |
Este fenómeno contribuye fuertemente a la conexión de las palabras.