| ALDES: Adolescents' learning and development in education and sports |
Jan Arvid Haugan |
| AMBLE: Physical Activity, Motor Behavior & LEarning |
Monika Haga
Håvard W. Lorås
|
| ARCLEN: Association for Research on Children’s Literature in English in Norway |
Jade Dillon Craig |
| Arts In-between Local/Global Research Group |
Sunniva Skjøstad Hovde |
| Begynneropplæring i KRLE |
Renate W. Banschbach Eggen |
| BISU: Beredskap i skole og utdanning |
Daniel Lyng |
| BULKIS: Children and young people's quality of life in school and upbringing |
Jan Frode Haugseth |
| BærT: Bærekraft på Tvers |
Vibeke Gilje Sanne |
| CLEAR: Children’s Literature Education And Research |
Jade Dillon
Alyssa Lowery
|
| COTED: Collaboration for teacher education |
Lise Vikan Sandvik |
| Criticality and power in educational research |
Erlend Dehlin |
| DACED: Democracy and citizenship in education |
Eline Drury Løvlien |
| Decolonial arts education research and practice |
|
| DIRMA: Digital record management research group |
Lars Christian Jenssen |
| DiTePES: Digital technology in physical education and sports |
Ove Østerlie |
| Education Policy and Social Justice |
Monika Merket
Mette Nygård
|
| EduDEAF: Undervisning av hørselshemmede elever |
Eli Raanes |
| Estetikk på tvers |
Sindre Dagsland |
| Equity and Inclusion in Educational Organizations |
Anna Cecilia Rapp |
| FiO: Forskning i oppvekstsektoren |
Mette Meidell |
| FORN: Forskning om rektorer i Norden |
Pia S. Hagerup |
| Forskningsgruppe læremidler |
Karen Bauer |
| Fysisk aktivitet, motorikk og læring |
Monika Haga |
| GLOBED: Global conditions and international issues in education |
Knut Vesterdal |
| GrammaKiKK: Grammatisk kompetanse i kognisjon og klasserom |
Mari Nygård
|
| HIPOLS: Historie, politikk og samfunnsutvikling |
Roar Madsen |
| How to do things with disability |
Tone Pernille Østern |
| IDRETT: International Disability Research in Education and Teacher Training |
Katie Holland
Steven K. Holland
|
| IMED: Inclusive Mathematics Education and Democracy |
Sikunder Ali |
| Inclusion in Arts, Physical Education and Sports |
Vigdis Vedul-Kjelsås |
|
Indigenous topics in education
|
Helen Margaret Murray |
| InEds: Integrated Education Studies |
Armend Tahirsylaj |
| Inequality, Welfare and Organization |
Eli Smeplass |
| InFo- TED: International forum for teacher educator development |
Juliette Boks-Vlemmix
Kåre Hauge
|
| International Vocational Education and Training Research |
Johannes Karl Schmees
Eli Smeplass
|
| INUBU: Innovative Science Education for Sustainable Development |
Jardar Cyvin |
| KiS: Kunstutdanning i Samarbeid |
Bjørn-Terje Bandlien |
| KONSPISK |
Asbjørn Dyrendal |
| Kul-forsk: Kunst- og kulturfaglig livsmestring i utdanningen |
Anne-Lise Heide |
| Kulturskole-compulsory school-collaboration |
Bjørn-Terje Bandlien |
| Kunnskapshistorisk forskningsgruppe |
Magne Brekken Rabben |
| L-LATER: Language Learner and Teacher Research |
Mehmet Sercan Uztosun |
| Lesson design study & teaching resources |
Svein Arne Sikko |
| LIB: Lek i barndommen |
Maria Øksnes |
| LOM: Litteratur og miljø |
Per Esben Svelstad |
| Litteratur og samfunn |
Tatjana Kielland Samoilow |
| LPE: Language Practices in Education |
Svenja Hammer |
| Læring og undervisning av matematikk med digitale verktøy |
Øistein Gjøvik |
| Mathematical cognition and literacy |
Trygve Solstad |
| MIDDAK: Middelalderdidaktikk |
Peter Sigurdson Lunga |
| Multilingualism and intercultural education |
Eivind Nessa Torgersen |
| MUSEAL: Museet som alternativ læringsarena |
Guro Jørgensen
Ingvild Hagen Kjørholt
|
| MusTed: Museet som alternativ læringsarena |
Øyvind Johan Eiksund |
| Naturfaglig literacy i skole og lærerutdanning |
Ragnhild Lyngved Staberg |
| Neurodidactics |
Pål Kvello |
| NoDi: Norskfaglig digitaldidaktikk |
Elin Strømman |
| North American Studies at NTNU |
Eir-Anne Edgar |
| NTED-DIGIT: Research Group for Technology and Learning in Education |
Inger Langseth and Mari-Ann Letnes |
| NTNU RE Research group |
Oddrun Marie Hovde Bråten |
| Overganger i Skole og Utdanning |
Gro Marte Strand |
| PLAC: Professional learning in assessment communities |
Lise Vikan Sandvik |
| PRIS: Praksis i Sør |
Jørgen Klein
Ann Sylvi Larsen
|
| ProfILU: Profesjonsutvikling i lærerutdanningen |
Anne B. Lund |
| Programmering og undervisning |
Torunn Smevik |
| REALFAG |
Rodrigo De Miguel |
| Rural Education and Work |
Anna Cecilia Rapp |
| Sammink: Sammen for inkludering i en mangfoldig skole |
Marit Uthus |
| ScienceHumanities |
Annette Lykknes |
| SEDEK: SkoleEier, skoleleder og DEsentralisert Kompetanseutvikling |
Bodil Svendsen |
| SEG: Sustainability, Education and, Geography |
Jørund Aasetre |
| Shakespeare in Education Research Group |
Delilah Bermundez Brataas |
| Skole- og utdanningshistorie |
Jakob Maliks |
| SKRIN: Skriving i norskfaget |
Trygve Kvithyld
Randi Solheim
|
| SKUF: Skole og Universitet i Forskning |
Lise Vikan Sandvik |
| SKUP: Skoleeierskap og utdanningspolitikk |
Pia S. Hagerup |
| Språklig mangfold i skole og samfunn |
Irmelin Kjelaas |
| Students’ writing |
Ingunn Ofte |
| TedSChat-National |
May Britt Postholm |
| Teaching Practices in Mathematics Teacher Education |
Anita Valenta |
| TEQUILA: Teacher Education: Quality, Integration and Learning |
|
| TransLit: Sustainable Ethics, Affects, and Pedagogies |
Libe Garcia Zarranz |
| TULL: Trivsel, utforsking, lek og læring |
Maria Øksnes |
| USPiTE: University Schools and Partnership in Teacher Education |
Anne Berit Emstad |
| Water Competence |
Egil Galaaen Gjølme |
| YRKforsk |
Julie Klovholdt Leonardsen |
