Sara Røddesnes
About
I am a research librarian at The Lysholm library, the library providing services primarily to the teacher education faculty. I am responsible for teaching and research support, so get in touch if you are interested in a collaboration.
Responsibilities:
- Teaching
- Research support
- Desk duty
Available courses:
- Literature search
- Source criticism
- NVivo
- Referring and siting (primarily APA)
- Reference mangement systems (EndNote)
- Information literacy
This is the courses developed at this time, talk to me if this does not cover what you are looking for and we will figure something out. Everything is adaptable, and the lectures are usually most rewarding for the students if they can be related to and integrated in the rest of the education.
Background:
I have a master Library and information sciences from 2014, and university and university college pedagogy from Queen Maud University College from 2017.
Research areas:
- Librarians as educators
- Flipped classroom
- Librarians as researchers
- Source criticism/information evaluation
- Information literacy
- Quality in literature
- Digital promotion of literature
- New library services
Publications
2019
-
Røddesnes, Sara;
Faber, Hege Charlotte;
Jensen, Magnus Rom.
(2019)
NVivo courses in the library: Working to create the library services of tomorrow.
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, NORIL
Academic article
2014
-
Røddesnes, Sara;
Naper, Cecilie.
(2014)
"Det er feelgood på den litt leie måten" : en sammenligning av profesjonelle anmeldere og vanlige leseres litterære kvalitetskriterier.
Høgskolen i Oslo og Akershus
Høgskolen i Oslo og Akershus
Masters thesis
-
Røddesnes, Sara.
(2014)
Frihet, likhet og brorskap?.
Bibliotekaren (Oslo)
Article in business/trade/industry journal
Journal publications
-
Røddesnes, Sara;
Faber, Hege Charlotte;
Jensen, Magnus Rom.
(2019)
NVivo courses in the library: Working to create the library services of tomorrow.
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, NORIL
Academic article
-
Røddesnes, Sara.
(2014)
Frihet, likhet og brorskap?.
Bibliotekaren (Oslo)
Article in business/trade/industry journal
Report
-
Røddesnes, Sara;
Naper, Cecilie.
(2014)
"Det er feelgood på den litt leie måten" : en sammenligning av profesjonelle anmeldere og vanlige leseres litterære kvalitetskriterier.
Høgskolen i Oslo og Akershus
Høgskolen i Oslo og Akershus
Masters thesis
Knowledge Transfer
2019
-
Academic lectureRøddesnes, Sara; Sigurdson, Johannes Foss; Faber, Hege Charlotte; Hegle, Johan Philip; Jensen, Magnus Rom. (2019) Analyse av kvalitative data: CAQDAS til glede og besvær? - Erfaringer fra undervisning i Nvivo. NTNU Læringsfestivalen , Realfagbygget, Gløshaugen, Trondheim 2019-05-06 - 2019-05-07
-
Academic lectureJensen, Magnus Rom; Røddesnes, Sara; Faber, Hege Charlotte. (2019) NVivo workshop – hvor går veien videre? . Bibliotekene ved UiS og UiA Virak - Konferansen for universitets- og høgskolebibliotek , Stavanger 2019-06-13 - 2019-06-14
2018
-
LectureJensen, Magnus Rom; Faber, Hege Charlotte; Hegle, Johan Philip; Røddesnes, Sara. (2018) NVivo - an Introduction (workshop, 2 hours). DFFU Creating Knowledge 2018 , Vingsted 2018-06-06 - 2018-06-08
-
Academic lectureRøddesnes, Sara; Faber, Hege Charlotte; Hegle, Johan Philip; Jensen, Magnus Rom. (2018) NVivo Courses in the Library: Working to Create the Library Services of Tomorrow. DFFU Creating Knowledge 2018 , Vingsted 2018-06-06 - 2018-06-08
-
Popular scientific lectureRøddesnes, Sara; Kvaal, Renate; Hansen, Katrine Kølle. (2018) Fake science - fakta eller myte?. NTNU Researchers' night , Realfagsbygget, Gløshaugen 2018-09-28 - 2018-09-28
-
LectureRøddesnes, Sara; Jensen, Magnus Rom. (2018) Systematiske søk - utfordringer ved søk innen humaniora og samfunnsfag . NTNU Universitetsbiblioteket Veiledningsmøte , Trondheim 2018-04-19 -
2017
-
Academic lectureBråten, Oddrun Marie Hovde; Røddesnes, Sara. (2017) «Livssyn» og «livstolkning» i norsk religionsdidaktikk – forskning eller fagdebatt? Resultat av forsøk med oversiktsforskning – foreløpig rapport. NTNU, ILU Norsk Religionspedaggogisk Forskerforening (NoReFo) , Trondheim 2017-11-30 - 2017-12-01