Videoblogg, eller vlogg, er en sjanger mange elever kjenner godt. Denne ressursen viser hvordan 5. trinn på Nardo skole jobbet med vlogg som tema i en hel uke. Gjennom arbeidet fikk elevene dokumentere, instruere og utforske i sine egne vlogger.

Lydrik(k) er et prosjekt som gjennomføres årlig på lærerutdanningen ved NTNU. Her kommer ungdomsskoleelever på besøk for å lage låter. Elevene deltar i skriveverksteder, lydlaboratorium og veiledes av både profesjonelle artister og lærerstudenter.

Å skrive sin egen fortelling er en gøy og kreativ øvelse. Denne ressursen gir de yngste elevene verktøy som kan hjelpe dem med historiefortelling. Oppdragene presenteres gjennom fem korte filmer som er ment å instruere og inspirere de unge skriverne.

I denne ressursen viser vi hvordan rammelek med bamsesykehus kan legge til rette for veiledet læring. Elever på første trinn hadde med seg bamser hjemmefra og gikk inn i rollen som leger og farmasøyter sammen med læreren.

Butikklek er inkluderende og stimulerer språket til barna i barnehagen.

I denne ressursen følger vi en førsteklasse fra de skriver brev til barnehagen og frem til de leverer dem personlig. Denne skriveoppgaven både inspirerte og motiverte elevene.