2024

• Schwartz, Monica Maria; Pukstad, Brita Solveig; Utvær, Britt Karin Støen; Haugan, Gørill; Ljoså, Tone Marte. (2024) Translation, cultural adaption, and linguistic validation of the Norwegian Wound-QoL questionnaire. Journal of Nursing Measurement
  Academic article
• Ramlo, Siri Husa; Utvær, Britt Karin Støen. (2024) Potentials and Limitations of MOOCs in Vocational Teacher Education; Postgraduate Vocational Students’ Perspectives. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling
  Academic article

2023

• Hårberg, Jon Sverre; Utvær, Britt Karin Støen; Vezne, Rabia; Rumpold, Birgit; Enochsson, Ann-Britt; Alterhaug, Katrine Dalbu. (2023) A Guide to Embed Internationalisation at Home in Vocational Teacher Education. The Department of Teacher Education, NTNU
  Report
• Leonardsen, Julie, Klovholt; Fjørtoft, Henning; Utvær, Britt Karin Støen. (2023) Yrkesfaglæreres arbeid med vurdering i videregående skole. NTNU, fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
  Doctoral dissertation
• Sumer, Sevil; Holland, Steven K.; Utvær, Britt Karin Støen. (2023) A Survey on Inclusion and Diversity at the Department of Teacher Education (ILU). Department of Teacher Education, NTNU
  Report
• Kristoffersen, Audun Mollan; Østern, Tone Pernille; Utvær, Britt Karin Støen. (2023) Muligheten av i morgen»: et samskapt fortellingsprosjekt om inkludering og estetisk tilnærming til læring i barneskolen. Universitetsforlaget
  Academic chapter/article/Conference paper

2022

• Utvær, Britt Karin Støen; Torbergsen, Hanne; Paulsby, Tove Engan; Haugan, Gørill. (2022) Nursing Students' Emotional State and Perceived Competence During the COVID-19 Pandemic: The Vital Role of Teacher and Peer Support . Frontiers in Psychology
  Academic article
• Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Forord. Universitetsforlaget
  Foreword
• Utvær, Britt Karin Støen; Hårberg, Jon Sverre; Ramlo, Siri Husa. (2022) Veier, broer og barrierer: Erfaringer med ERASMUS+-prosjekt ved lærerutdanning for yrkesfag . Universitetsforlaget
  Academic chapter/article/Conference paper
• Ramlo, Siri Husa; Hatlevik, Ove Edvard; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Didaktisk bruk av MOOC som digital læringsressurs innenfor yrkesfaglærerutdanning . Universitetsforlaget
  Academic chapter/article/Conference paper
• Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag . Universitetsforlaget Universitetsforlaget
  Academic anthology/Conference proceedings
• Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Innledning. Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag. Universitetsforlaget
  Introduction
• Hanssen, Grete; Haugan, Gørill; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Opplevelse av sammenheng hos elever i skoledelen av yrkesopplæringen . Universitetsforlaget
  Academic chapter/article/Conference paper
• Hanssen, Grete; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Sense of Coherence Among Apprentices in Vocational Education and Training in Norway: Exploring General Resistance Resources in Work-Based Learning. International Journal for Research in Vocational Education and Training
  Academic article
• Leonardsen, Julie; Utvær, Britt Karin Støen; Fjørtoft, Henning. (2022) The Five Faces of an Assessor: Conceptualizing the Enactment of Teacher Assessment Identity in Vocational Education and Training. Educational Assessment
  Academic article
• Torbergsen, Hanne; Utvær, Britt Karin Støen; Haugan, Gørill. (2022) Nursing students' perceived autonomy-support by teachers affects their intrinsic motivation, study effort, and perceived learning outcomes. Learning and Motivation
  Academic article
• Aakernes, Nina; Bisgaard, Jan; Leonardsen, Julie, Klovholt; Meltzer, Cecilie; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Redaksjonen utvider. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling
  Editorial

2021

• Torbergsen, Hanne; Utvær, Britt Karin Støen; Paulsby, Tove Engan; Haugan, Gørill. (2021) Learning Nursing During the Covid-19 Pandemic; Teacher-Support is Exceptionally Important. Journal of Nursing and Practice
  Academic article
• Utvær, Britt Karin Støen; Paulsby, Tove Engan; Torbergsen, Hanne; Haugan, Gørill. (2021) Learning nursing during the COVID-19 pandemic: The importance of perceived relatedness with teachers and sense of coherence. Journal of Nursing Education and Practice (JNEP)
  Academic article

2020

• Utvær, Britt Karin Støen; Wendelborg, Christian. (2020) Lærlingundersøkelsen 2018 : Analyser av variasjoner og sammenhenger. NTNU Samfunnsforskning AS
  Report
• Utvær, Britt Karin Støen. (2020) Skolebidragsindikatorer som mål på skolekvalitet - et brokete bilde av en vinglete sannhet. Universitetsforlaget
  Academic chapter/article/Conference paper
• Lysberg, Karen Irene; Sivertsen, Heidi; Utvær, Britt Karin Støen; Hoveid, Halvor. (2020) Selvregulerende læring og læringsstrategier hos første års bachelorstudenter i sykepleie. UNIPED
  Academic article
• Haugan, Gørill; Drageset, Jorunn; Andre, Beate; Kukulu, Kamile; Mugisha, James; Utvær, Britt Karin Støen. (2020) Assessing quality of life in older adults: psychometric properties of the OPQoL-brief questionnaire in a nursing home population. Health and Quality of Life Outcomes
  Academic article
• Rokkones, Klara; Dahlback, Jorunn; Goldmann, Ingrid; Utvær, Britt Karin Støen; Grøm, Audun; Midjo, Arne. (2020) Fremtidens yrkesfaglærerutdanning ved NTNU. Delrapport 1 og 2. . NTNU
  Report
• Bjørngaard, Birgitte; Utvær, Britt Karin Støen. (2020) Yrkesetisk kompetanse - fra klasserommet til pasientmøter i ambulansearbeid. NTNU
  Masters thesis
• Utvær, Britt Karin; Cordiano, Nadia; Magni, Fransceco; Salo, Petri; Gray, Peter. (2020) Guidebook: Vocational Open Online Courses (VOOC’s) for Teaching and Learning in Vocational Teaching. ERASMUS+
  Report

2019

• Utvær, Britt Karin Støen; Aarkrog, Vibe; Tangen, Sonia; Leirvik, Camilla Hauren; Lyckander, Rønnaug H.. (2019) Evaluering av masterstudium i yrkespedagogikk OsloMet – storbyuniversitetet Rapport fra ekstern evalueringskomité. OsloMet - storbyuniversitetet OsloMet - storbyuniversitetet
  Report
• Røe, Melina; Caspersen, Joakim; Utvær, Britt Karin Støen; Wendelborg, Christian. (2019) Kartlegging av elevenes læringsmiljø. Elevundersøkelsen som verktøy i skolens utviklingsarbeid. Gyldendal Akademisk
  Academic chapter/article/Conference paper
• Svendsen, Stina; Utvær, Britt Karin Støen; Berg, Berit. (2019) Betydningen av å høre til for elever med innvandrerbakgrunn. Gyldendal Akademisk
  Academic chapter/article/Conference paper
• Utvær, Britt Karin Støen; Saur, Ellen. (2019) Små- og stordriftsfordeler i yrkesfaglige løp: Stedets betydning for opplæring i skole og bedrift. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE)
  Academic article
• Landro, Jarle; Rokkones, Klara; Utvær, Britt Karin Støen. (2019) The three-year integrated vocational teacher education program .
  Chapter

2018

• Rokkones, Klara; Stjern, Berit; Strand, Åse; Utvær, Britt Karin Støen. (2018) Vocational practice in bachelor education for vocational teachers: A survey of the students’ experiences . Nordic Journal of Vocational Education and Training
  Academic article
• Utvær, Britt Karin Støen. (2018) Elevers aspirasjoner: Betydning for motivasjon og gjennomføring. Cappelen Damm Akademisk
  Academic chapter/article/Conference paper
• Rokkones, Klara; Landro, Jarle; Utvær, Britt Karin Støen. (2018) Bachelor programme for vocational teachers, in a historical and development-oriented perspective. Nordic Journal of Vocational Education and Training
  Article in business/trade/industry journal

2017

• Wendelborg, Christian; Røe, Melina; Utvær, Britt Karin Støen; Caspersen, Joakim. (2017) Elevundersøkelsen 2016 : Analyse av Elevundersøkelsen 2016. NTNU Samfunnsforskning AS
  Report
• Caspersen, Joakim; Røe, Melina; Utvær, Britt Karin Støen; Wendelborg, Christian. (2017) Utdanningsdirektoratets brukerundersøkelser : Et verktøy for kvalitetsutvikling i grunnskolen?. NTNU Samfunnsforskning AS
  Report
• Caspersen, Joakim; Utvær, Britt Karin Støen; Bugge, Hanna; Wendelborg, Christian. (2017) Fagskolekandidatene. En undersøkelse blant fagskolestudenter uteksaminert i 2015. NTNU Samfunnsforskning (rapport) (-)
  Report
• Lindset, Marit; Utvær, Britt Karin Støen. (2017) Fra fagarbeider til yrkesfaglærer: Førsteårsstudenters opplevelser av undervisning og veiledning i akademiske skriveferdigheter . Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling
  Academic article

2016

• Utvær, Britt Karin Støen; Haugan, Gørill. (2016) The Academic Motivation Scale: Dimensionality, Reliability, and Construct Validity Among Vocational Students. Nordic Journal of Vocational Education and Training
  Academic article
• Stokke, Kurt Einar; Snoen, Else; Brevik, Birger; Utvær, Britt Karin Støen; Egeland, Frank; Skutlaberg, Bernt. (2016) Prioriteringer, tiltak og fremgangsmåter i arbeidet med å styrke kvalitet i lærerutdanning for yrkesfag. Universitet og høgskolerådet, UHR-NRLU
  Report

2015

• Utvær, Britt Karin Støen. (2015) Meningsfull fag- og yrkesopplæring- betydningen av aspirasjoner, motivasjon og ulike former for støtte. Fagbokforlaget
  Academic chapter/article/Conference paper

2014

• Utvær, Britt Karin Støen; Hammervold, Randi; Haugan, Gørill. (2014) Aspiration Index in Vocational Students – Dimensionality, Reliability, and Construct Validity. Education Inquiry
  Academic article
• Utvær, Britt Karin Støen; Østern, Anna-Lena. (2014) Sårbare unge i kunnskapssamfunnet. Universitetsforlaget
  Academic chapter/article/Conference paper

2013

• Utvær, Britt Karin Støen. (2013) Explaining Health and Social Care Students' Experiences of Meaningfulness in Vocational Education: The Importance of Life Goals, Learning Support, Perceived Competence, and Autonomous Motivation. Scandinavian Journal of Educational Research
  Academic article
• Utvær, Britt Karin Støen. (2013) Staying in or dropping out? A Study of Factors and Critical Incidents of Importance for Health and Social Care Students in Upper Secondary School in Norway. Doktoravhandlinger ved NTNU (331)
  Doctoral dissertation
• Haugan, Gørill; Utvær, Britt Karin Støen; Moksnes, Unni Karin. (2013) The Herth Hope Index - a psychometric study among cognitively intact nursing home patients. Journal of Nursing Measurement
  Academic article

2012

• Utvær, Britt Karin Støen; Rokkones, Klara lillevik. (2012) Teorifag er ikke problemet. Adresseavisen
  Feature article

2009

• Rokkones, Klara; Utvær, Britt Karin Støen; Landro, Jarle. (2009) Yrkesfaglæreutdanning(YFL) ved NTNU og HiST studentevaluering. Program for lærerutdanning
  Report

2006

• Utvær, Britt Karin Støen. (2006) Trygdeordningen aktiv sykemelding. Hovedoppgave i helsefag hovedfag, spesialfag helsepsykologi/helsefremmende arbeid (71486000030002201)
  Thesis at a second degree level

2004

• Utvær, Britt Karin Støen; Innstrand, Siw Tone; Espnes, Geir Arild. (2004) Aktiv sykmelding: Har ordningen fungert etter forutsetningene?. Rapportserie for sosialt arbeid og helsevitenskap (Har intet ut over ISSN)
  Report